Introducción

Desde las primeras apariciones de la razón, el ser humano se ha planteado algunas de las interrogantes más importantes para la filosofía sobre el origen de su especie y por lo tanto del lugar donde habita. No solo los estudios de la evolución han dado respuesta a estas preguntas existenciales, sino que, la física moderna ha logrado explicar como se originó el universo a través de la interacción de masa y energía, y además se ha logrado comprobar como este universo no se encuentra estático, por el contrario, está cargado de un movimiento constante que puede expresarse por medio de una ecuación matemática que se estudiará en este blog.

Para explicar la relación espacio-tiempo del universo actual se dio la gran explosión del Big Bang la cual dio origen a toda la materia y la energía, así como sus diferentes transformaciones, dando paso a un ambiente óptimo para el origen y desarrollo de la vida. (Cruz, 2014) La importancia de este fenómeno no solo se basa en explicar de dónde proviene el ser humano, sino en reconocer la importancia de las leyes que dieron origen a todos los fenómenos, todas las formas de vida existentes y en cómo interactúa toda la materia y la energía del universo para que se mantenga un equilibrio en el universo.   

Finalmente, desde la antigüedad, la teoría del Big Bang es la base de la educación científica para explicar el origen del universo, sin embargo, en las escuelas y colegios, la teoría es poco o casi nula la explicación de esta, y como el universo sigue expandiéndose con el paso del tiempo. Es fundamental generar estrategias metodológicas que expliquen este fenómeno y que de paso a científicos con un interés en explicar las leyes físicas que nos rigen, y con ansias de explorar aquellos fenómenos que aún no han sido teóricamente fundamentados.

En el siguiente blog, se explicarán las bases teóricas del fenómeno, pero, además, se generarán estrategias que permitan a los docentes de ciencias reconocer la importancia y la utilidad de la teoría en el día a día. Finalmente, se proporcionará material que fundamente dicho contenido teórico y como puede ser usado en las aulas, reconociendo el papel fundamental del docente como una guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje.